четверг, 9 сентября 2010 г.

Рефлексия по итогам работы школы

Уважаемые коллеги!
Подошла к завершению работа нашей "Школы".
В год тьюторы мы с вами пытались разобраться кто же мы такие, чем отличаются тьюторы от других людей.
В результате проведенного исследованияч мы выяснили, что тьюторы это люди, которые вышивают крестиком и хотят новую машину, любят ходит в походы и видели дочь Луиса Корвалана, поют народные песни и ездят куда глаза глядят. Тьюторы это люди, которым в душе всегда 17.
В завершении летней школы оставьте свои впечатления от работы и ответьте на вопросы:
  1. Как же ваш взгляд обеспечить высокое качество реализации программы Intel "Обучение для будущего"?
  2. Какова в этом роль тьютора?
  3. Была ли работа летней школы полезной для вас как для тьютора?
  4. Какие темы вы бы хотели рассмотреть в рамках будущих школ?
  5. В какой помощи вы нуждаетесь в процессе своей работы?

Всем успехов и хорошего настроения!

среда, 8 сентября 2010 г.

Итоги первого дня.

Уважаемые коллеги!
Завершился первый день работы "Летней школы".
Что вам запомнилось больше всего? Что будет вам полезно в вашей дальнейшей работе?
Оставьте свою рефлексию по итогам первого дня.

Актуализация проблемы. Начало.

 Уважаемые коллеги!

Приступая к работе над поставленной задачей, давайте попробуем сформулировать ответы на вопросы:
  1. Какой проект можно считать хорошим?
  2. В чем причины низкого качества проектов?
  3. Какие элементы курса вызывают наибольшее затруднение у слушателей?
  4. Какие ошибки в работах встречаются чаще всего и как их избежать?
  5. Какова роль тьютора в преодолении сложных участков? 
  6. Какая помощь нужна Вам, как тьютору? 

вторник, 7 сентября 2010 г.

Рефлексия по итогам работы школы

Вспомните те вопросы, которые были заданы в начале школы. Оставьте свои отзывы о работе на школе тьюторов.

воскресенье, 5 сентября 2010 г.

Актуализация проблемы. Начало.

Уважаемые коллеги!

Приступая к работе над поставленной задачей, давайте попробуем сформулировать ответы на вопросы:
  1. Какой проект можно считать хорошим?
  2. В чем причины низкого качества проектов?
  3. Какие элементы курса вызывают наибольшее затруднение у слушателей?
  4. Какие ошибки в работах встречаются чаще всего и как их избежать?
  5. Какова роль тьютора в преодолении сложных участков? 
  6. Какая помощь нужна Вам, как тьютору?